近日,中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会联合定兴县教育和体育局,正式启动了名为“2023—2025定兴县语文教师整体水平提升培训”的项目. 此举旨在通过提升乡村教师的语文教学水平,促进乡村教育的发展和乡村地区的整体振兴.
中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会计划在接下来的三年里,在全国范围内推行名为“百县语文普及行动”的计划,致力于推动教育资源的均衡分配,帮助教师们实现专业发展,提高语文课堂教学质量,培养学生的语文核心素养,从而改善乡村地区的教育质量,推动乡村发展。
定兴县语文教师整体水平提升培训项目作为“百县语文普及行动”的开篇之作,将按照小学、初中、高中的课程方案和课标要求,设计紧密衔接、突出学段特点的课程内容,逐步推进。
教师培训管理系统自2017年成立以来,中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会已经举办了近百场全国性的中小学语文教学观摩、教师培训和学术研讨活动,培训了超过2万名语文骨干教师.
该项目的启动为乡村教育振兴带来了新的希望. 通过提高乡村教师的专业能力和教学水平,可以改善学生的语文素养,提升整个地区的教育质量,为乡村的发展注入新的活力. 相信随着“百县语文普及行动”的推进,乡村教育将会有一个崭新的未来.
文章来源:中国教育报
近日,中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会联合定兴县教育和体育局,正式启动了名为“2023—2025定兴县语文教师整体水平提升培训”的项目. 此举旨在通过提升乡村教师的语文教学水平,促进乡村教育的发展和乡村地区的整体振兴。
教师培训管理系统中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会计划在接下来的三年里,在全国范围内推行名为“百县语文普及行动”的计划,致力于推动教育资源的均衡分配,帮助教师们实现专业发展,提高语文课堂教学质量,培养学生的语文核心素养,教师培训管理系统从而改善乡村地区的教育质量,推动乡村发展。
定兴县语文教师整体水平提升培训项目作为“百县语文普及行动”的开篇之作,将按照小学、初中、高中的课程方案和课标要求,设计紧密衔接、突出学段特点的课程内容,逐步推进.
自2017年成立以来,中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会已经举办了近百场全国性的中小学语文教学观摩、教师培训和学术研讨活动,培训了超过2万名语文骨干教师.
该项目的启动为乡村教育振兴带来了新的希望. 通过提高乡村教师的专业能力和教学水平,可以改善学生的语文素养,提升整个地区的教育质量,为乡村的发展注入新的活力. 相信随着“百县语文普及行动”的推进,乡村教育将会有一个崭新的未来. 。